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pes2017飞鱼大补3.55:七年级上册二单元作文

范文一:七年级上册语文第二单元作文600字

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七年级上册语文第二单元作文600字:语文从我身边轻轻走过作文

想采撷一波浪涛

编织你飞动的裙角

想收集一捧星光

点缀你飘逸的发梢

想挽留一抹斜阳

定格你醉人的微笑

而你只是从我身边

轻轻走过……

——寄语文

忽然,有种写诗的冲动,仿佛三年的积淀,就在等待此刻喷薄而出,于是,写下上面的几行小诗,权当请柬,请你登上我的语文快车,直达我心灵深处的水晶天堂。

走进语文,就走进了神话的国度。

崔颢的黄鹤楼与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇,彰显艺术的绝美?张继的寒山寺与杜甫的丞相祠堂到底谁更凝重深沉,凝聚历史的感伤?志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动了白乐天西子湖畔的早莺新怨?稼轩别枝惊鹊的月光是否朗照着摩诘拂琴复长啸……

踏过几道历史的门槛,语文携着我们去欢笑,去哭泣,去感动,去寻觅……

走进生活,语文与我如影随形。

星夜里,轻罗小扇扑流萤;微风中,满架蔷薇一院香;敬畏深秋,菊残犹有傲霜枝;留连春色,百般红紫斗芳菲……

经过几多生活的洗礼,语文引着我们去成长,去感悟,去向往,去飞翔……

懈怠时,语文告诫我:莫等闲,白了少年头,空悲切!

失意时,语文鼓励我:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

浮躁时,语文提醒我:静以修身,俭以养德。

无须太多言辞呵

只需深深凝眸

拂去了年少轻狂

只留下丝丝感动

当你轻轻从我身边走过

我已长大

——再寄语文

七年级上册语文第二单元作文400字:漫步在语文殿堂作文

置身于自然风光之中,柳绿花红,莺歌燕舞,小桥流水,飞泉奇瀑,让人流连忘返,真美!徜徉于音乐海洋之中,笛声婉转,琴声清脆,鼓点铿锵,歌声激昂,让人三月不知肉味,真美!漫步在语文殿堂之中,生花妙笔,珠玉之词,激情小说,清新美文,让人如痴如醉,真美!

语文美,美得心醉。读到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,眼前便浮现碧绿荷叶如圆盘挨挨挤挤,娇美荷花如少女亭亭玉立的美景。碧绿与粉红和谐搭配,风吹荷动满池香,让人心旷神怡。吟诵“大漠孤烟直,长河落日圆”,便看见一望无际的荒漠上升起了缕缕孤烟,红红的夕阳徐徐落下,奔腾的长河滚滚而来,粗犷而豪壮。细听“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”,耳边便回绕百姓那哀痛的哭声,官吏那狠恶的叫骂声,便对妻离子散的百姓顿生同情,便对为富不仁的官吏顿生仇恨。生活是语文的源头,语文又可以把生活表现得淋漓尽致。语文与生活,仿佛相隔万里,却又息息相依。

语文美,美得深沉。读《巴黎圣母院》,语文告诉你,什么是真善美,什么是假丑恶。使你懂得生活中要助人为乐,灵魂美才是真正的美。读《钢铁是怎样炼成的》,语文告诉你,坚强的毅力是多么重要。使你懂得生活中无论什么时候,不管风吹浪打,都要有坚定的立场,都要有持之以恒的目标。读《高老头》,语文告诉你,什么是父爱,什么又是背弃。使你懂得生活中孝敬父母是你的职责,回报父母是你的义务。语文是生活的浓缩,语文与生活难舍难分,形影不离。

语文美,美得丰富。说话文明礼貌,掷地有声,妙语连珠,是语文的语音美;辩论思维清晰,条理清楚,滴水不漏,天衣无缝,是语文的逻辑美;鹰击长空,鱼翔浅底,燕剪新柳,蝶舞花间,是语文的动感美。

人生何处无语文,语文随处见人生。语文美,人生更美!

范文二:七年级上册语文第二单元作文600字

七年级上册语文第二单元作文600 字:语文从我身边轻轻走过作文

想采撷一波浪涛

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点缀你飘逸的发梢

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而你只是从我身边

轻轻走过……

——寄语文

忽然,有种写诗的冲动,仿佛三年的积淀,就在等待此刻喷薄而出,于是,写下上面的几行小诗,权当请柬,请你登上我的语文快车,直达我心灵深处的水晶天堂。

走进语文,就走进了神话的国度。

崔颢的黄鹤楼与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇,彰显艺术的绝美?张继的寒山寺与杜甫的丞相祠堂到底谁更凝重深沉,凝聚历史的感伤?志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动了白乐天西子湖畔的早莺新怨?稼轩别枝惊鹊的月光是否朗照着摩诘拂琴复长啸……

踏过几道历史的门槛,语文携着我们去欢笑,去哭泣,去感动,去寻觅……

走进生活,语文与我如影随形。

星夜里,轻罗小扇扑流萤;微风中,满架蔷薇一院香;敬畏深秋,菊残犹有傲霜枝;留连春色,百般红紫斗芳菲……

经过几多生活的洗礼,语文引着我们去成长,去感悟,去向往,去飞翔……

懈怠时,语文告诫我:莫等闲,白了少年头,空悲切!

失意时,语文鼓励我:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

浮躁时,语文提醒我:静以修身,俭以养德。

无须太多言辞呵

只需深深凝眸

拂去了年少轻狂

只留下丝丝感动

当你轻轻从我身边走过

我已长大

——再寄语文七年级上册语文第二单元作文400 字:漫步在语文殿堂作文

置身于自然风光之中,柳绿花红,莺歌燕舞,小桥流水,飞泉奇瀑,让人流连忘返,真美!徜徉于音乐海洋之中,笛声婉转,琴声清脆,鼓点铿锵,歌声激昂,让人三月不知肉味,真美!漫步在语文殿堂之中,生花妙笔,珠玉之词,激情小说,清新美文,让人如痴如醉,真美!

语文美,美得心醉。读到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,眼前便浮现碧绿荷叶如圆盘挨挨挤挤,娇美荷花如少女亭亭玉立的美景。碧绿与粉红和谐搭配,风吹荷动满池香,让人心旷神怡。吟诵“大漠孤烟直,长河落日圆”,便看见一望无际的荒漠上升起了缕缕孤烟,红红的夕阳徐徐落下,奔腾的长河滚滚而来,粗犷而豪壮。细听“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”,耳边便回绕百姓那哀痛的哭声,官吏那狠恶的叫骂声,便对妻离子散的百姓顿生同情,便对为富不仁的官吏顿生仇恨。生活是语文的源头,语文又可以把生活表现得淋漓尽致。语文与生活,仿佛相隔万里,却又息息相依。

语文美,美得深沉。读《巴黎圣母院》,语文告诉你,什么是真善美,什么是假丑恶。使你懂得生活中要助人为乐,灵魂美才是真正的美。读《钢铁是怎样炼成的》,语文告诉你,坚强的毅力是多么重要。使你懂得生活中无论什么时候,不管风吹浪打,都要有坚定的立场,都要有持之以恒的目标。读《高老头》,语文告诉你,什么是父爱,什么又是背弃。使你懂得生活中孝敬父母是你的职责,回报父母是你的义务。语文是生活的浓缩,语文与生活难舍难分,形影不离。

语文美,美得丰富。说话文明礼貌,掷地有声,妙语连珠,是语文的语音美;辩论思维清晰,条理清楚,滴水不漏,天衣无缝,是语文的逻辑美;鹰击长空,鱼翔浅底,燕剪新柳,蝶舞花间,是语文的动感美。

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范文三:七年级语文上册第二单元作文教案

七年级语文上册第二单元作文教案 1、沟通语文学习过程中课堂、课本、学校内外的联系,生活有多大,语文就有多大,认识二者关系密切;

2、练习多角度地观察生活,发现丰富多彩的语文世界;

3、写出自己独特感受,体验社会生活中的语文运用;

二、老师指导

【我要写】生活是语文的源泉,语文的外延等同于生活。生活处处有语文。在语

文课堂上学语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。

我们要到社会生活的大课堂中去,走进生活的阅览室,去观察社会,去观察生活;

去感受语文,体验语文;去学习语文,运用语文。

【写什么】走进大自然,走向社会,做生活的有心人,关注生活中的语文现象,

写出对“生活处处有语文”的深刻认识和独特的感受

【怎样写】对这类作文,可写的材料很多,关键在于“选材要严,开掘要深”。

具体说来,可从下面几方面从严选材。

一是围绕和突出主题。从生活中选取材料,首先要考虑的是主题的需要。生

活与我们所学习的知识相关的内容极其丰富,有语文、历史、地理、化学等

各方面,而我们此次作文的中心是“生活处处有语文”,那就要紧紧围绕“生

活与语文”来选取材料,其余的都必须舍而弃之。

二是真实而典型。真实,是指在所选的材料中不是片面的、偶然发生的事情,

而是要合乎事物的本来面目,符合事物的规律。真实是与典型相联系的,真

实而不典型,这种真实就没有多大意义。典型的材料,就是指那些能反映事

物本质、具有代表性的、有说服力的材料。

三是新颖而生动。只有新颖生动,才有激励作用。什么叫“新”?大体说来,

别人未发现、未使用的材料,或者已发现已使用的能推出新意。只要我们独

具慧眼,就可以发现生活中我们可以使用的材料,如果选用的好,定能出奇制胜。

范文四:2013七年级语文上册第二单元作文

第二单元 说真话 抒真情

一、教学目标

1、引导学生体会说真话、抒真情的意义。

2、通过叙事练习,引导学生体会如何真切自然地讲述一件事。

3、借鉴范文,引导学生进行片段练习,引导学生真诚地表达感想。

二、写作指导

本单元从说真话、抒真情、会表达三个角度设计练习,旨在培养学生真心体验、真诚交流、真实表达的意识和习惯。

三、教学建议

1、真事与真话

(1)以《一件小事》为题,写一篇500字的文章。

(2)教师选一篇写“真事”,但个别细节不够真事的文章。先让学生通过讨论发现这些不够真实的细节,然后师生互动,共同修改文章。

(3)再选一篇写“真事”,但叙述描写缺乏感情色彩的文章,引导学生改进语言表达,使文章的情感更饱满。

2、真事与真情

(1)教师提供两则表达真情的小故事,供同学们阅读。

(2)学生讨论文章所表达的感情和给人的启迪。

(3)课堂小练笔:要求学生在故事空白处,以议论抒情的方式,为故事写出过渡段或结尾段。

(4)练习叙事:以小组为单位,说说自己生活中特别开心、感动,或者特别失落、后悔的一件事。

(5)练习抒情和议论:选一两个代表,交流感触深的故事,并要求每位同学说出自己为什么开心或感动。

(6)按要求完成相关作文。

学生例文:

生日的祝福

9月7日——一个平常的日子,我在心里却不平常,因为,这一天是我的生日。

一睁开眼,我的脸上就充满了喜悦(老师批语:这句话好像在描写别人,不如改成“我的心里就充满喜悦”),因为在这一天,我又长大了一岁,又可以听到“生日快乐”,还可以许下一个美好的愿望,再等待它慢慢地实现。餐桌前,我用充满期待的目光看着妈妈,希望她是第一个说生日快乐的人,让我从早上就可以感受到生日的快乐??墒?,她什么也没说,仿佛忘记了似的,只是像平常一样问我吃什么之类的话。我带着一丝失落上学去了。

在上学的路上,我不断地告诉自己:我今天生日,不应该不高兴,于是我又重新让微笑回到脸上,等待同学祝我生日快乐。

整整一个上午,我不知道告诉多少人今天是我生日了,他们的反映出奇一致:“是吗?”竟然没有一个人说出我渴望的四个字??

中午,我去找一个高二和我们一起军训的同学。她是重庆人,有浓浓的重庆

口音,好长时间没听她说话了,怪别扭的,抱着想听她说话的目的,我找到了她,(老师批语:你不会真的为了听重庆话去找她吧,其实还是抱着一丝希望,渴望从某一个人的嘴里听到生日的祝福,对吗?)我告诉她:“只是随便聊聊天,别刻苦学习了?!庇谑?,我们聊了起来,在不经意间(老师批语:不是完全“不经意”吧,加一个“似乎”如何?)。我又说了一遍:“今天我生日?!彼盗酥缶途醯米约捍砹耍荷沼惺裁春渺乓?,而且她又不一定会??“祝你生日快乐!”猛然听到盼望了一天的一句话,我流泪了,是微笑着流泪,是幸福的眼泪(老师批语:感情是真实的,但老师想知道这“幸福的眼泪”是不是真的?因为平时同学们这种戏剧化的表达太多了。)。我感谢她。仿佛是她把我从世界里被遗忘的角落救了出来,一下子见到了光明。我想起了一句话:是朋友,一句祝福有什么不够;不是朋友,一个礼物又算什么。那一刻,我觉得,她是一个不可多得的朋友??

后来,我想:人有时不容易满足,有时又特别容易满足。生日的一句祝福就可以把我的心塞得满满的,什么都不再需要了;一个真正的朋友的一句真心的祝福,就什么都足够了。我会努力记住每一个朋友的生日???

点评:

这是一件真是发生过的小事。小作者在文中流露出的细腻和纯真,符合她一贯的性格提点。在哦安网听到一声生日祝福的过程中,小作者细致描绘了自己从希冀到失落、从渴望到绝望、从后悔到感激的情绪变化。因为有感而发,心情的起伏变化写得真切可感。但有两处细节可以写得更真实自然一些。

那一次,我真后悔

听到爷爷趋势的噩耗,我哭了整整一夜。

全家人都意味我是太舍不得爷爷走了,只有我自己知道,我是后悔,是痛恨我自己!与爷爷相聚的机会一次又一被我轻易放弃了,而我却浑然不觉!

爷爷病情恶化住进了重症监护室。起初,我两三天去看一次爷爷。爷爷每次看见我,虽然不能说话,但脸上一直挂着笑容。之后,正好赶上期中考试,我连着一周没去看爷爷。

爸爸时时提醒我:“去看看爷爷吧,爷爷想你了?!倍颐看味妓担骸敖裉焓虑樘?,明天吧?!闭庖痪洹懊魈彀伞蔽也恢盗硕嗌倩?。于是看爷爷的时间从星期日拖到星期一,从星期一拖到星期二。后来才知道,我正在一点点失去和爷爷见面的机会。也许是老天爷看到我这样太生气了,终于不再给我机会,星期四,他把爷爷带走了。

我现在想,如果我常去看爷爷,常让爷爷开心快乐,也许爷爷就不会这么早就走了?!白佑撞淮闭馇诚缘牡览?,我今天才真正理解,我后悔自己为什么没有早一点醒悟。

我一辈子都不会原谅自己。以后,我会把这个故事讲给我身边的亲人和朋友听。我要告诉他们:要珍惜和亲人在一起的机会,等失去了,真的追悔莫及??

点评:

失去亲人的痛苦是刻骨铭心的,失去与亲人最后见面的机会,更是让小作者痛悔不已。全文以爷爷去世当晚,小作者懊悔的心情为主线,讲述了由于自己一拖再拖,失去和爷爷见最后一面的痛苦经历。文中还插叙了爷爷生前对自己的呵护,爷爷细心与自己的粗心形成了强烈的对比,更深切地表达了小作者的思念和痛悔之情。

文章涉及的事件不是集中在一天发生的,因此,小作者采用倒叙和插叙的方法,将事件的来龙去脉连缀起来,文章内容充实,情感真挚。

范文五:七年级上册语文第二单元作文600字

七年级上册语文第二单元作文600字

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而你只是从我身边

轻轻走过??

——寄语文

忽然,有种写诗的冲动,仿佛三年的积淀,就在等待此刻喷薄而出,于是,写下上面的几行小诗,权当请柬,请你登上我的语文快车,直达我心灵深处的水晶天堂。

走进语文,就走进了神话的国度。

崔颢的黄鹤楼与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇,彰显艺术的绝美?张继的寒山寺与杜甫的丞相祠堂到底谁更凝重深沉,凝聚历史的感伤?志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动了白乐天西子湖畔的早莺新怨?稼轩别枝惊鹊的月光是否朗照着摩诘拂琴复长啸??

踏过几道历史的门槛,语文携着我们去欢笑,去哭泣,去感动,去寻觅?? 走进生活,语文与我如影随形。

星夜里,轻罗小扇扑流萤;微风中,满架蔷薇一院香;敬畏深秋,菊残犹有傲霜枝;留连春色,百般红紫斗芳菲??

经过几多生活的洗礼,语文引着我们去成长,去感悟,去向往,去飞翔?? 懈怠时,语文告诫我:莫等闲,白了少年头,空悲切!

失意时,语文鼓励我:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

浮躁时,语文提醒我:静以修身,俭以养德。

无须太多言辞呵

只需深深凝眸

拂去了年少轻狂

只留下丝丝感动

当你轻轻从我身边走过

我已长大

——再寄语文 七年级上册语文第二单元作文400字:漫步在语文殿堂作文 置身于自然风光之中,柳绿花红,莺歌燕舞,小桥流水,飞泉奇瀑,让人流连忘返,真美!徜徉于音乐海洋之中,笛声婉转,琴声清脆,鼓点铿锵,歌声激昂,让人三月不知肉味,真美!漫步在语文殿堂之中,生花妙笔,珠玉之词,激情小说,清新美文,让人如痴如醉,真美!

语文美,美得心醉。读到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,眼前便浮现碧绿荷叶如圆盘挨挨挤挤,娇美荷花如少女亭亭玉立的美景。碧绿与粉红和谐搭配,风吹荷动满池香,让人心旷神怡。吟诵“大漠孤烟直,长河落日圆”,便看见一望无际的荒漠上升起了缕缕孤烟,红红的夕阳徐徐落下,奔腾的长河滚滚而来,粗犷而豪壮。细听“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”,耳边便回绕百姓那哀痛的哭声,官吏那狠恶的叫骂声,便对妻离子散的百姓顿生同情,便对为富不仁的官吏顿生仇恨。生活是语文的源头,语文又可以把生活表现得淋漓尽致。语文与生活,仿佛相隔万里,却又息息相依。

语文美,美得深沉。读《巴黎圣母院》,语文告诉你,什么是真善美,什么是假丑恶。使你懂得生活中要助人为乐,灵魂美才是真正的美。读《钢铁是怎样炼成的》,语文告诉你,坚强的毅力是多么重要。使你懂得生活中无论什么时候,不管风吹浪打,都要有坚定的立场,都要有持之以恒的目标。读《高老头》,语文告诉你,什么是父爱,什么又是背弃。使你懂得生活中孝敬父母是你的职责,回报父母是你的义务。语文是生活的浓缩,语文与生活难舍难分,形影不离。

语文美,美得丰富。说话文明礼貌,掷地有声,妙语连珠,是语文的语音美;辩论思维清晰,条理清楚,滴水不漏,天衣无缝,是语文的逻辑美;鹰击长空,鱼翔浅底,燕剪新柳,蝶舞花间,是语文的动感美。

范文六:七年级语文上册第二单元作文教案

七年级语文上册第二单元作文教案1、沟通语文学习过程中课堂、课本、学校内外的联系,生活有多大,语文就有多大,认识二者关系密切;2、练习多角度地观察生活,发现丰富多彩的语文世界;3、写出自己独特感受,体验社会生活中的语文运用;二、老师指导【我要写】生活是语文的源泉,语文的外延等同于生活。生活处处有语文。在语

文课堂上学语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。

我们要到社会生活的大课堂中去,走进生活的阅览室,去观察社会,去观察生活;

去感受语文,体验语文;去学习语文,运用语文?!拘词裁础孔呓笞匀?,走向社会,做生活的有心人,关注生活中的语文现象,

写出对“生活处处有语文”的深刻认识和独特的感受【怎样写】对这类作文,可写的材料很多,关键在于“选材要严,开掘要深”。

具体说来,可从下面几方面从严选材。一是围绕和突出主题。从生活中选取材料,首先要考虑的是主题的需要。生

活与我们所学习的知识相关的内容极其丰富,有语文、历史、地理、化学等

各方面,而我们此次作文的中心是“生活处处有语文”,那就要紧紧围绕“生

活与语文”来选取材料,其余的都必须舍而弃之。二是真实而典型。真实,是指在所选的材料中不是片面的、偶然发生的事情,

范文七:四年级上册七单元作文

第一次洗衣服

在人生中, 每个人都有第一次, 第一次做饭、 洗衣、 做清洁...... 但我今天就做了第一次洗衣服。 今日, 风和日丽, 太阳暖暖的照耀大地。 我正要出门, 回头一望, 在桌子边放了一盆衣服。 我急忙转身, 来到盆子边, 原来是盆脏衣服。 我开始自言自语的说了起来: “哇,脏衣服怎么出现在这儿?我不如 将它处理掉。 ” 我穿上防水服,拿起肥皂与刷子,马上就冲到了洗衣台旁,水龙 头一扭,衣服一扔,肥皂泡水,刷子一边。不一会儿,肥皂水出来啦。 衣服经过侵泡已经没有多少脏东西, 但是刷子一上场衣服亮晶晶, 我 刷刷刷, 经过和脏衣服的战斗我已经疲惫不堪, 真想找一地方休息一 会儿,但不行因为新战斗又来了,我要有精神才行。 天色已晚,一串串水花打在防水衣上,一滴滴汗水,流落在我脸 颊上,从上而下与肩膀在一起。红红的晚霞在我身旁。闪烁着迷离的 光点。 衣服之战已结束,我懒洋洋的躺在柔软的小床上心里甜滋滋的, 让我明白,人生就是这样要有付出才能有收获。

范文八:新教材七年级上册第二单元写作范文

那一次,我真难忘

那一次决定,是我最难忘的一次决定。

我从电视上看到那些被爸爸、妈妈遗弃的孩子们是那么可怜,我就特别想帮助他们??晌一故且桓鲅?,又没有收入,怎么帮助他们呢? 正好, ×× 俱乐部组织了一次义卖报纸活动,我决定去报名,因为这次义卖报纸挣的钱会全部捐给福利院的孩子们。

星期天一大早,我就来到了俱乐部门口,领了30份报纸,沿街叫卖。只见对面来了一个身材高挑的,穿着一双精致的高跟鞋的女士,我立刻跑上去,说:“阿姨,我们这是一次献爱心活动,您能买份报纸吗?”我以为这个女士会买一份,可万万没想到,她瞥了我一眼,并冷冷地丢下两个字:“不要!”我好失望,好难过,挣钱真不容易呀!我吆喝了半个小时,一份报纸也没有卖出去,人们用各种理由拒绝了我,我真想不卖了,但一想到要帮助福利院的孩子们,我就会打起精神,告诉自己不能放弃!我一定能把报纸卖出去!

这时,一位慈祥的老奶奶进入了我的视线,我赶紧跑过去说:“老奶奶,我们这是一次献爱心活动,每份报纸只要 1 元,您买一份吧!”老奶奶停下了脚步,我急切地说:“我们这是一次义卖活动,您能买份报纸帮助那些孤儿院的孩子们吗?”她笑了笑,没有拒绝我,买走了两份报纸?!靶恍荒?,奶奶!”我长吁了一口气:我终于挣到钱了!我可以为福利院的孩子们买一支笔了!为了心中的那个决定,我再接再厉,终于把报纸全卖出去了。

在俱乐部老师的带领下,大家把卖报所挣来的钱买了书、书包、笔、笔袋。当我们把这些东西送到福利院孩子们的手中时,他们是那么激动、那么兴奋!看到他们快乐的样子,我也很快乐。这次决定,我不仅收获了快乐,还懂得了遇到困难不轻言放弃的道理。世上有许多像老奶奶这样有爱心的人,我也要像他们一样将爱心传递。这次决定真让我难忘!

我们是一家人

天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,因为巢穴就是它的家;心中的风雨来了,我躲进温暖的小屋里,因为那里是我的家。无论走到哪里,无论住在多么简陋的一间小屋,家人,总是密不可分的。游子在外,每逢佳节,便会遥望远方,试图寻找家的方向,因为在那最远处的尽头时,他们是相亲相爱的一家人。

我喜欢快乐时就马上和你们一起分享。妈,我要考试了。哦?时间过得真快??!又要考试了,别松懈自己,也别过分苛求自己??汲鲎约旱恼媸邓桨?!妈妈相信你!嗯,我会的。在家人的鼓励下,我神态自若地走进了考场。最终,我取得了令自己满意的成绩,我将这个令自己无比兴奋的消息在第一时间,告诉了家人。因为我喜欢用自己的快乐去渲染家里的每一个人。

我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱。我满脸泪痕的跑进家门,一下子扑进了妈妈的怀抱。怎么了?为什么哭?我紧紧依偎在妈妈的怀里,一个劲儿地摇头。有什么事别憋在心里,说来听听。妈妈用最温柔的声音唤回了我沉浸在泪水中的心灵。我终于开了口:我考试失利了。我带着略微嘶哑的嗓子,有气无力地吐出了这几个字。原来是这样啊。这有什么大不了的呢?胜败乃兵家常事。你见过哪个是常打胜仗的将军?一次失利算什么?你坚持自己才是永不失败的奠基。一席话,渗进了我的心坎儿里。第一次,我感觉到了家人的怀抱是如此的舒适、惬意。

天上的风雨停了,但鸟儿依旧偎依在他的家中,因为那儿使它感到了温暖;心中的风雨去了,但我依旧沉醉在家的温馨中,因为那儿使我感到了幸福?!耙蛭颐鞘且患胰?,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜”,不知从何处飘来了扣人心扉的动人之歌,顺着家的方向,飘向了远方。

范文九:人教版七年级上册二单元作文:理想

我们站在起点上,了望着远方的路有多么漫长。

我从未想过未来多遥远,理想多没指望,我只想着跟前的这一步如何走才踏实,稳当。

我总是努力地克服困难,克服之后,我是多么欣慰,因为我正一步步走向理想。

多少个不眠之夜,因为我名落孙山;多少个不眠之夜,因为我名列前茅。

回首昨天,我认为自己的汗水比泪水多,那是因为我很努力;把握今天,我认为重在勤奋,多一分钟学,就多一分钟快乐,就多为明天的路多铺了一块垫脚石。展望明天,我虽不知道还有多少苦和乐,虽不知离理想还有多远,但我永远相信,只要努力,未来永远是光明的。

我要插上理想的翅膀,勇敢跨过大浪寻找鲜花;我要插上理想的翅膀,俯视努力途中的美好风景。

理想是一次次跌倒后又爬起来的结果,但我相信,这跌倒的脚印后面,会有彩虹出现!

范文十:七年级上册第二单元作文

我在生活中学语文

自小学一年级到现在,我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人,但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢,而我的语文可是生活中实实在在的语文。不信,你看??

春节联欢会中的语文

“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子,家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过,可我却怎么也不腻。正想着呢,一家人有说有笑朝客厅走来——不用说,准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”,我不幸第一个被淘汰,今年不管是什么游戏,我都得拿个名次。一会儿,家里人都已做好了,外公开始发话。讲话内容先是祝词,后是总结这一年里的事儿,最后好不容易才说道游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听??“什么?接对联?”听到题目后,我呆住了,“哎,今年又没戏了!”

游戏开始了,父母已经答对几道题,而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走,此时只剩最后一个上联了?!澳昴晁晁甑榔桨病?,外公念完上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒,然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿,就已经陶醉在这快乐中了。这还真是学语文用语文??!

网上的语文

虽然上了初三,但我还是忍不住要上网。往电脑前一坐,喝着汽水,敲着键盘——感觉好极了!浏览网页,看些文章,这是我的首要任务??咦!这篇报道怎么这么多错别字???说时迟,那时快,我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”,指出报道中的错字。

一星期后,我打开自己的邮箱,看到了那个网站发来的邮件。读过之后,心情特好。邮件上说:“感谢你的支持,以后一定多加注意?!蔽伊⒖逃兄值蔽叭说母芯?。这不也是学语文用语文吗?

艺术节上的语文

每年的11月,学校都要办艺术节,主要是从各班挑选出好的节目,汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后,这个节目通过两次审评,终于登上了艺术节的舞台,而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是学语文用语文嘛!

看过了上面的几个故事,你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感觉到:语文就在我身边,语文就在我心里。我在生活中学语文用语文确确实实尝到了甜头。

【评语】这篇文章内容具体,描写了三件有代表性的事例;第一件事通过

家庭联欢会上接对联的比赛活动,写出了自己陶醉在学语文用语文的快乐中。第二件事通过给网站的信箱发勘误信,写出了自己随时随地学语文用语文而得到肯定与感谢的喜悦。第三件事通过学校艺术节上自己的诗朗诵大受好评,写出了自己和全班同学一起努力学语文用语文的成果。

生活处处有语文

如果生活是一套风味绝妙的大餐,语文定会是其间必不可少的调味品了。 当你漫步于公园的林荫小道上,定会发现两旁修剪整齐、颜色青葱的草坪上,立着一块警示牌,与环境有些不协调。但你仔细一看时,上面是用宋体写的几句标语,你定会刮目相看了。它上面虽是警示语,但又不失客套,如“请勿践踏草坪”。这样一来,你可能会突然发现这里多了一份庄重?;褂屑父黾皇獾?,就更让人深有感触,如“请不要惊扰小草的美梦”,这对于小孩来说不更让他们热爱自然了吗?

广告是反映社会的一扇窗口,同自然景物一样,它的存在是否引起你的注意呢?答案相信是肯定的。你之所以留意它恰恰是因为讨厌它,它会打乱你喜爱的节目,太吊人胃口,但是,如果换个角度看问题,你也许会开始欣赏它了。广告中往往会播放各种音乐,正如瀑布是河水走投无路时创造的奇迹,你为何不去像欣赏文学作品一样去欣赏它呢?另外广告语中为增强气势,往往会有各种各样的修辞手法,诸如排比、反复、对偶,还有不少颇具艺术感地运用拟人、拟物、通感、比喻,使广告语更加精彩。

由此可见,在广告中亦不乏语文的存在。

如今,不少人还陶醉于新年的喜庆之中,其间总能发现中华民族的文化瑰宝之一——对联艺术。

春节时有“春日春风春光美,燕飞燕舞燕语新”,下雨了可用“残云随雪逝,美景应春来”,恭喜祝??捎谩凹腋?、国福、天下福,福福共享;笑声、歌声、鞭炮声,声声齐鸣”??在马年可用“壮志凌云振鹏翼,扬其催马奔征程”,羊年可用“凯歌阵阵,千里马早过玉门关;春风习习,带头养又登泰山顶”等,对联的存在使春节平添了几分辞旧迎新的喜庆。它既扩大了我们的知识面,又增加了我们的只是储备。

很多哲人都在人生中寻觅振人心弦的主题,我相信语文会是其中一个,因为生活中到处都是语文,也许你现在所见所闻的正是。

【点评】作者能深入生活,具有较强的观察力,视野开阔。作文涉及面广,它包括了“警示牌”“广告”“对联”等内容,并阐明了它们与语文学习的关系。文章结构清晰,行文从容自然。

郊游学语文

每有空暇,我总爱邀几个好友去郊游。在郊游中,我领略了自然风光,更

学到了语文。

记得小学时,我的语文成绩并不理想。老师经常批评我写的作文空洞,没有生活内容。为此,我读大量的作文选,参加语文辅导班,可收效甚微。爸爸看出了我的苦恼,一个周末,他神秘地对我说“我带你去见一个最好的语文老师?!?/p>

半信半疑的我坐了爸爸的自行车。路上,我忽然发现他竟骑车到郊外,不仅纳闷极了,便文怎么回事。谁知他微微一笑:“我说的好老师就是大自然??!”说着他下了车和我一起走上乡间小路,欣赏沿途风光。我放眼望去,一望无际的大地一直铺到天边。第一次,我发现天空是那么湛蓝,像一块无暇的宝石;第一次,我发现“麦浪”形容田野是那么贴切;第一次,我聆听到风吟虫语的合奏??就这样,我融入这绿的世界,得到不少写作素材,也有了写作的欲望。

我把那日所见所闻写了下来。说了奇了,我觉得肚中“库存”充实了,许多佳句就像清泉似的从我笔尖流泻下来。那次,我的作文得了高分,我由衷感激郊游给我的启示,作文素材来源于生活。

初尝甜头,每到节假日,我便外出转转。我留心观察路旁不知名的小花,草间蹦跳的蚱蜢,溪中畅游的蝌蚪??并细心地把自己的感受记录下来。就这样,“奇?!狈⑸?,我的作文甚至语文成绩直线上升,并受到了老师的赞许。

惊喜接踵而来,郊游中我还领会了不少诗文的意境。登上山顶俯瞰山下万顷碧波,我感受杜甫诗中“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情;踏上农家田埂,我领悟到陶渊明《桃花源记》中“阡陌交通,鸡犬相闻”的境界;漫步树林,我更真真切切体会了宗璞对“绿”的理解??郊游回来再打开本书,我同文章作者的心贴得更近了,许多难题迎刃而解。从此,我对语文充满了自信。

都说事物之间是相通的。我想:郊游与语文学习不也是如此吗?是在这个语文课堂上,我学到了书本上学不到的语文。

【点评】生活处处有语文,留心处处皆文章。这话一点儿不假。小作者从郊游中便学到了不少语文课上学不到的语文。如此有益的一项活动,何乐不为呢?

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